Koordynacja obustronna

Koordynacja bilateralna zwana obustronną jest zdolnością do wykonywania czynności wymagających udziału obu stron ciała, a także do przekraczania linii środkowej ciała. Jest to kluczowa umiejętność w rozwoju dużej i małej motoryki. Trudności w tym zakresie są widoczne podczas wykonywania takich zadań jak pisanie, wiązanie sznurówek, kiedy to dziecko nie przytrzymuje kartki drugą ręką, ma trudność w opanowaniu wiązań, zapięć. Obserwując dziecko z zaburzeniami obustronnej koordynacji możemy zauważyć także trudności w opanowaniu jazdy na rowerze, skłonność do przekładania kredki z jednej ręki do drugiej podczas rysowania na przykład postaci ludzkiej, trudności w posługiwaniu się nożyczkami.

Przykładowe ćwiczenia koordynujące półkule mózgowe:

• robienie orłów na śniegu,

• dotykanie na zmianę prawą ręką lewego kolana i odwrotnie,

• dotykanie prawym łokciem lewego kolana i odwrotnie,

• skoki pajacyka,

• maszerowanie połączone z ruchami rąk.